Wat doe je bij een examentraining?

Bij een examentraining werk je intensief aan je voorbereiding op het eindexamen. Je oefent met oude examens, leert strategieën om vragen effectief aan te pakken en werkt aan vakinhoudelijke kennis die je nodig hebt om je examen goed te maken. Het is een korte, gerichte begeleiding die zich volledig richt op examensucces, meestal gegeven in groepjes door ervaren docenten die precies weten waar leerlingen tegenaan lopen.

Wat is examentraining precies en voor wie is het bedoeld?

Examentraining is een intensief, kortdurend traject dat volledig gericht is op het halen van je eindexamen. Het verschilt van reguliere bijles doordat het specifiek focust op examenstof, examenvaardigheden en het vertrouwd raken met de manier waarop vragen gesteld worden. Je leert niet alleen de lesstof, maar vooral ook hoe je die kennis toepast tijdens het examen zelf.

Deze vorm van begeleiding is bedoeld voor leerlingen in hun eindexamenjaar, of dat nu vmbo, havo, vwo of gymnasium is. Sommige scholen organiseren zelf examentrainingen, vaak gefinancierd vanuit extra onderwijsmiddelen. Andere leerlingen kiezen voor een particuliere examentraining, omdat ze extra ondersteuning willen of omdat hun school geen training aanbiedt voor een specifiek vak.

Het grote verschil met doorlopende begeleiding is de timing en focus. Examentraining start meestal in het laatste schooljaar en richt zich volledig op dat ene doel: het eindexamen halen. Het is geen langdurige ondersteuning bij alle schoolwerk, maar een gerichte voorbereiding op een belangrijk moment.

Hoe ziet een typische examentraining eruit?

Een examentraining bestaat uit bijeenkomsten waarin je actief aan de slag gaat met examenstof. Je werkt met oude examens, oefent met typische vraagstukken en leert hoe je je tijd tijdens het examen het beste kunt indelen. De docent legt niet alleen de lesstof uit, maar laat je vooral zien hoe je vragen moet aanpakken en welke strategieën werken.

De meeste trainingen vinden plaats in kleine groepjes, vaak met vier tot acht leerlingen. Dat zorgt ervoor dat er voldoende persoonlijke aandacht is, terwijl je ook leert van vragen en oplossingen van andere leerlingen. De sessies duren meestal anderhalf tot twee uur en vinden wekelijks plaats, of intensiever in de weken vlak voor het examen.

Wat opvalt is dat de begeleider zich richt op examenspecifieke aanpak in plaats van algemene lesstof. Je leert bijvoorbeeld hoe je snel kunt herkennen wat een vraag van je verwacht, hoe je punten kunt scoren met gedeeltelijke antwoorden en welke valkuilen je moet vermijden. Ook oefen je met tijdmanagement, zodat je tijdens het echte examen niet in tijdnood komt.

De balans tussen kennisoverdracht en examenvaardigheid verschilt per vak en per leerling. Sommige trainingen richten zich vooral op het opfrissen van theorie, andere juist op het trainen van examentechnieken. Een goede examentraining combineert beide elementen op een manier die aansluit bij wat jij nodig hebt.

Wat is het verschil tussen examentraining en huiswerkbegeleiding?

Examentraining en huiswerkbegeleiding zijn twee verschillende vormen van ondersteuning die elk hun eigen doel hebben. Examentraining is intensief en kortdurend, volledig gericht op het eindexamen. Huiswerkbegeleiding daarentegen is een doorlopende begeleiding gedurende het hele schooljaar, waarbij je vooral leert hoe je zelfstandig kunt studeren.

Bij huiswerkbegeleiding werk je in een groepje aan je huiswerk en leer je studievaardigheden zoals plannen, structureren en reflecteren. Het gaat om het ontwikkelen van werkhouding en zelfstandigheid. De begeleider helpt je niet zozeer met het uitleggen van moeilijke stof, maar vooral met het leren studeren. Je leert hoe je jezelf organiseert, hoe je prioriteiten stelt en hoe je effectief kunt leren.

Examentraining is veel specifieker. Je werkt toe naar één concreet moment en de focus ligt op vakinhoudelijke kennis en examenvaardigheden. Waar huiswerkbegeleiding je helpt om het hele jaar door beter te presteren, helpt examentraining je om dat ene eindexamen goed te maken. Beide vormen kunnen elkaar goed aanvullen: goede studievaardigheden door het jaar heen, gecombineerd met gerichte examenvoorbereiding op het moment dat het nodig is.

Welke vakken kun je volgen bij een examentraining?

De meeste examentrainingen richten zich op de vakken waar leerlingen het vaakst mee worstelen en die belangrijk zijn voor het eindexamen. Wiskunde staat vaak bovenaan de lijst, gevolgd door vakken als Nederlands, Engels, natuurkunde, scheikunde en biologie. Ook economie, geschiedenis en andere profielvakken worden regelmatig aangeboden.

Welke vakken beschikbaar zijn, hangt vaak af van je onderwijsniveau. Voor vmbo-leerlingen zijn er trainingen voor de basisvakken en praktijkgerichte vakken. Havo- en vwo-leerlingen kunnen meestal kiezen uit een breder aanbod, inclusief de meer specifieke profielvakken die bij hun profiel horen.

Je kiest zelf voor welke vakken je een examentraining wilt volgen. Dat kunnen vakken zijn waar je moeite mee hebt, maar ook vakken die belangrijk zijn voor je vervolgopleiding en waar je een goed cijfer voor wilt halen. Sommige leerlingen kiezen voor meerdere vakken, anderen richten zich op dat ene vak waar ze net dat extra zetje bij nodig hebben.

Het voordeel van een vakspecifieke training is dat de docent precies weet welke onderwerpen belangrijk zijn voor het examen en waar leerlingen vaak vastlopen. Die expertise maakt het verschil tussen algemene uitleg en gerichte voorbereiding die echt helpt.

Wanneer is het juiste moment om met examentraining te beginnen?

De meeste leerlingen starten met een examentraining aan het begin van hun eindexamenjaar of kort na de herfstvakantie. Dat geeft voldoende tijd om de stof rustig door te nemen en examenvaardigheden op te bouwen zonder dat de druk te hoog wordt. Vroeg beginnen betekent dat je meer tijd hebt om lacunes op te vullen en vertrouwd te raken met examenvragen.

Sommige leerlingen wachten tot een paar maanden voor het examen, vooral als ze al redelijk goed presteren maar net dat extra zetje willen. Dat kan ook werken, zeker als je vooral examenvaardigheid wilt trainen in plaats van grote kennislacunes op te vullen. De intensiteit is dan wel hoger en er is minder ruimte voor herhaling.

Het beste moment hangt af van hoe je ervoor staat. Als je merkt dat je moeite hebt met de stof of onzeker bent over het examen, is eerder beginnen verstandig. Dat geeft je de tijd om rustig te bouwen aan je zelfvertrouwen en kennis. Begin je later, dan is het belangrijk dat je gemotiveerd bent en bereid om intensief aan de slag te gaan.

Te vroeg bestaat eigenlijk niet, te laat wel. Wachten tot vlak voor het examen betekent dat je onder druk moet leren en weinig tijd hebt om dingen echt te laten bezinken. Een goede vuistregel is: begin zodra je twijfelt of je het zelfstandig gaat redden. Dat kan in september zijn, maar ook in januari. Het belangrijkste is dat je voldoende tijd overhoudt om de training zijn werk te laten doen.

Wil je weten wat het beste past bij de situatie van jouw kind? Neem gerust contact met ons op. We denken graag met je mee over de juiste begeleiding op het juiste moment, zodat je kind met vertrouwen het examen in kan.