Wat is het verschil tussen IEP en cito?

IEP en cito zijn beide eindtoetsen voor groep 8, maar ze zijn niet hetzelfde. IEP staat voor Inspectie Eindtoets Primair Onderwijs en is de verzamelnaam voor alle goedgekeurde eindtoetsen in Nederland. Cito is daarentegen één van de aanbieders van zo’n eindtoets, naast Route 8 en DIA. Alle drie voldoen aan de kwaliteitseisen van de onderwijsinspectie. In de volksmond wordt vaak over ‘de cito’ gesproken als het gaat om de eindtoets, maar technisch gezien klopt dat alleen als je school daadwerkelijk voor de Cito-toets heeft gekozen.

Wat is het verschil tussen IEP en cito?

Het verschil zit hem in het feit dat IEP een overkoepelende term is voor alle goedgekeurde eindtoetsen, terwijl cito een specifieke aanbieder is. Het Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling (Cito) ontwikkelt eindtoetsen, net zoals Route 8 en DIA dat doen. Scholen mogen zelf kiezen welke toets zij afnemen, zolang deze maar voldoet aan de IEP-eisen van de onderwijsinspectie.

Ouders denken vaak dat hun kind ‘de cito’ maakt, omdat deze toets jarenlang de enige eindtoets was. Dat maakt dat de merknaam in het dagelijks taalgebruik synoniem is geworden met eindtoets. Sinds 2015 mogen scholen echter kiezen uit meerdere goedgekeurde toetsen. Dit betekent dat je kind misschien wel een andere IEP-toets maakt dan je aanvankelijk dacht.

Alle IEP-eindtoetsen meten dezelfde vaardigheden en kennis. Ze toetsen taal, rekenen en studievaardigheden op een vergelijkbare manier. De uitkomst wordt uitgedrukt in een standaardscore die scholen en middelbare scholen kunnen gebruiken bij het bepalen van het juiste onderwijsniveau. Of je kind nu de Cito-toets, Route 8 of DIA maakt, de score geeft een betrouwbaar beeld van het niveau.

Hoe werken de IEP-toetsen en wat bepalen ze?

IEP-eindtoetsen meten objectief wat je kind aan het einde van de basisschool kan op het gebied van taal, rekenen en studievaardigheden. De toets bestaat uit meerdere onderdelen die over drie dagen verspreid worden afgenomen. Je kind krijgt vragen over begrijpend lezen, spelling, woordenschat, rekenen en het toepassen van kennis in nieuwe situaties.

De score die uit de toets komt, wordt uitgedrukt in een getal tussen de 501 en 550. Deze standaardscore helpt de school om het eerder gegeven schooladvies te bevestigen of eventueel bij te stellen. Het is belangrijk om te weten dat de eindtoets niet het enige is wat telt. De school kijkt naar de hele schoolloopbaan van je kind, inclusief werkhouding, motivatie en ontwikkeling door de jaren heen.

Toch speelt de toets een belangrijke rol. Een hogere score dan verwacht kan betekenen dat je kind naar een hoger niveau van voortgezet onderwijs kan dan oorspronkelijk geadviseerd. Een lagere score zorgt er niet automatisch voor dat het advies naar beneden wordt bijgesteld, maar kan wel aanleiding zijn voor een gesprek over de juiste vervolgstap.

Goede voorbereiding helpt je kind om rustig en zelfverzekerd de toets in te gaan. Dat gaat niet alleen over het oefenen van sommen en teksten, maar ook over het ontwikkelen van studievaardigheden zoals plannen, concentreren en omgaan met spanning. Sommige kinderen hebben moeite met structuur en planning in de aanloop naar de toets. Voor hen kan basisschool bijles in groepsvorm een waardevolle ondersteuning zijn om deze vaardigheden te ontwikkelen.

Welke eindtoets is beter: cito, Route 8 of DIA?

Geen van de IEP-eindtoetsen is objectief beter dan de ander. Alle drie voldoen aan dezelfde strenge kwaliteitseisen van de onderwijsinspectie en geven vergelijkbare uitkomsten. De toetsen meten dezelfde kennis en vaardigheden, maar doen dat op een net iets andere manier. Denk aan verschillen in vraagstelling, tijdsduur per onderdeel en de manier waarop de toets is opgebouwd.

Scholen kiezen een toets op basis van hun eigen visie en ervaringen. Sommige scholen kiezen voor de Cito-toets omdat ze daar al jaren ervaring mee hebben. Andere scholen kiezen juist voor Route 8 of DIA omdat de opzet beter aansluit bij hun onderwijsmethode of omdat ze de vraagstelling helderder vinden voor hun leerlingen.

Voor jou als ouder en voor je kind maakt het in de praktijk weinig uit welke toets de school afneemt. Wat echt telt is dat je kind goed is voorbereid en op de testdag rustig en uitgerust is. De voorbereiding en testvaardigheden zijn belangrijker dan de specifieke toets die wordt afgenomen. Een kind dat goed kan plannen, geconcentreerd kan werken en weet hoe het met spanning omgaat, zal op elke IEP-toets goed presteren.

Wanneer wordt de IEP-eindtoets afgenomen en hoe bereid je je voor?

De IEP-eindtoets wordt meestal in april afgenomen, verspreid over drie dagen. Je kind maakt dan verschillende onderdelen op verschillende momenten, zodat de toets niet te zwaar wordt. De school informeert ouders en leerlingen ruim van tevoren over de exacte data en wat je kind kan verwachten.

Voorbereiding begint idealiter niet pas een paar weken voor de toets. Regelmatig oefenen met voorbeeldtoetsen en oefenopgaven helpt je kind om vertrouwd te raken met het type vragen en de manier van werken. Veel scholen besteden in groep 8 aandacht aan toetsvaardigheden, maar thuis kun je daar ook aan bijdragen door samen te oefenen.

Goede voorbereiding gaat verder dan alleen inhoud. Het ontwikkelen van testvaardigheden is minstens zo belangrijk. Je kind leert hoe het zijn tijd verdeelt over de vragen, hoe het omgaat met moeilijke opdrachten en hoe het rustig blijft als iets niet meteen lukt. Ook tijdsbeheer speelt een rol: weten wanneer je door moet naar de volgende vraag voorkomt dat je kind blijft hangen bij één opdracht.

Zorg in de week voor de toets voor voldoende slaap, gezonde maaltijden en ontspanning. Een uitgerust en ontspannen kind presteert beter dan een kind dat gestrest en moe is. Sommige kinderen hebben in de aanloop naar de toets baat bij extra ondersteuning om goed voorbereid en zelfverzekerd de toetsperiode in te gaan.

Heb je vragen over hoe je jouw kind het beste kunt ondersteunen bij de voorbereiding op de eindtoets? Neem gerust contact met ons op. We denken graag met je mee over de aanpak die het beste past bij de behoeften van je kind.